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Introduction

  • デジタル技術の役割: デジタル技術は、研究対象の史料を調査し、目録情報を蓄積することで、他の史料との関係や位置づけを明確にする役割を果たす。

  • 史料のデジタル化: デジタル技術により、史料を検索し、画像として閲覧できるようになり、研究者はいつでもどこでも史料にアクセス可能となった。

  • デジタル技術の限界: 多くの研究者は、デジタル技術を研究成果の公開に利用するが、研究過程での分析にはあまり利用されていない。

  • 情報学と人文学の連携: 日本史学研究者と情報学研究者の間での意思疎通が課題であり、デジタル技術を用いた分析方法の確立が求められている。

  • デジタル技術の応用: デジタル技術を用いた研究成果の可視化手法により、研究者以外のユーザーにも理解しやすい形式で情報を提供できる。

デジタル技術の役割 [1]

  • デジタル技術は、研究対象の史料を調査し、目録情報を蓄積することで、他の史料との関係や位置づけを明確にする役割を果たす。

  • 情報デバイスを介して、史料を検索し、画像として閲覧できる状態を提供する。

  • デジタル技術により、研究者はいつでもどこでも史料にアクセス可能となった。

  • デジタル技術は、研究成果の可視化手法としても利用され、研究者以外のユーザーにも理解しやすい形式で情報を提供できる。

史料のデジタル化 [1]

  • デジタル技術により、史料を検索し、画像として閲覧できるようになった。

  • 史料のデジタル化により、研究者はいつでもどこでも史料にアクセス可能となった。

  • デジタル化された史料は、研究者だけでなく一般のユーザーにも利用可能である。

  • デジタル化により、史料の保存や管理が容易になった。

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デジタル技術の限界 [1]

  • 多くの研究者は、デジタル技術を研究成果の公開に利用するが、研究過程での分析にはあまり利用されていない。

  • デジタル技術を用いた分析方法の確立が求められている。

  • デジタル技術の応用は、研究過程における分析においては非常に少ない。

  • デジタル技術の限界を克服するためには、情報学と人文学の連携が必要である。

情報学と人文学の連携 [1]

  • 日本史学研究者と情報学研究者の間での意思疎通が課題である。

  • デジタル技術を用いた分析方法の確立が求められている。

  • 情報学研究者と日本史学研究者の間での連携が重要である。

  • 共通した概念を共有し、具現化することが求められている。

デジタル技術の応用 [1]

  • デジタル技術を用いた研究成果の可視化手法により、研究者以外のユーザーにも理解しやすい形式で情報を提供できる。

  • デジタル技術は、研究成果の公開において利用されることが多い。

  • デジタル技術を用いた可視化手法により、研究者以外のユーザーにも情報を提供できる。

  • デジタル技術の応用により、研究成果の公開が容易になった。

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