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Introduction

  • 定义: 善意性别偏见是一种对女性的态度,表面上是积极的,但实际上限制了女性的角色和发展。

  • 起源: 由Glick和Fiske在1996年提出,属于矛盾性别偏见理论的一部分。

  • 影响: 善意性别偏见对女性职业发展的负面影响远胜于敌意性别偏见。

  • 研究领域: 涉及社会学、心理学、教育理论等多个学科。

  • 测量工具: 矛盾性别偏见量表(ASI),包括敌意性别偏见和善意性别偏见两个分量表。

  • 职业发展: 善意性别偏见会限制女性的职业发展,特别是在领导力和职业自我效能感方面。

  • 亲社会行为: 善意性别偏见会影响男性对女性的帮助行为,通常是依赖定向的帮助。

  • 亲密关系: 善意性别偏见在亲密关系中更为明显,男性更愿意帮助关系亲密的女性。

定义与起源 [1]

  • 定义: 善意性别偏见是一种对女性的态度,表面上是积极的,但实际上限制了女性的角色和发展。

  • 起源: 由Glick和Fiske在1996年提出,属于矛盾性别偏见理论的一部分。

  • 矛盾性别偏见理论: 包括敌意性别偏见和善意性别偏见两个方面。

  • 国内研究: 国内自2007年起开始研究善意性别偏见,以华中师范大学陈志霞教授为主要领军人物。

  • 国外研究: 国外研究起步较早,涵盖领域广泛。

影响与研究 [1]

  • 负面影响: 善意性别偏见对女性职业发展的负面影响远胜于敌意性别偏见。

  • 研究领域: 涉及社会学、心理学、教育理论等多个学科。

  • 文献统计: 截至2022年9月,国内相关文献64篇,国外1968篇。

  • 研究趋势: 国内研究自2018年起显著上升。

  • 跨学科研究: 善意性别偏见的研究可以进行跨学科研究。

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测量工具 [1]

  • 矛盾性别偏见量表(ASI): 由Glick和Fiske编制,共22个题目。

  • 分量表: 包括敌意性别偏见(HS)和善意性别偏见(BS)两个分量表。

  • 维度: HS包括父权支配、性别能力差异和性爱敌对;BS包括父权保护、性别互补和异性亲密。

  • 测量内容: 量表可以预测对女性的矛盾态度。

  • 应用: 量表广泛应用于心理学和社会学研究。

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职业发展 [1]

  • 负面影响: 善意性别偏见会限制女性的职业发展,特别是在领导力和职业自我效能感方面。

  • 角色分配: 善意性别偏见为两性规定了角色,女性承担照顾者和管理家庭的角色。

  • 领导力: 善意性别偏见环境对女性的领导力涌现具有显著的负面影响。

  • 职业自我效能感: 善意性别偏见能够负向预测女大学生择业自我效能感及生涯适应力。

  • 内化影响: 女性自身持有的善意性别偏见比外界的影响更大。

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亲社会行为 [1]

  • 定义: 亲社会行为是指任何自发性地帮助他人或者有意图地帮助他人的行为。

  • 依赖定向帮助: 善意性别偏见会影响男性对女性的帮助行为,通常是依赖定向的帮助。

  • 情境影响: 男性在擅长情境中更倾向于提供依赖定向帮助。

  • 性别角色: 善意性别偏见激起男性的怜悯之心,鼓励他们向女性提供依赖定向帮助。

  • 研究发现: 男性接触善意性别偏见后,对女性提供依赖定向帮助的概率会增加。

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亲密关系 [1]

  • 亲密关系中的善意性别偏见: 善意性别偏见在亲密关系中更为明显。

  • 男性帮助: 男性更愿意给关系亲密的女性提供帮助。

  • 女性求助: 女性更愿意向关系亲密的男性寻求帮助。

  • 依赖定向帮助: 善意性别偏见环境会使男性提供依赖定向帮助的意愿增加。

  • 研究发现: 善意性别偏见会影响亲密关系中的互动和帮助行为。

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解决之道 [1]

  • 提高意识: 提高对善意性别偏见的认识和理解。

  • 教育培训: 在职场中进行性别平等教育和培训。

  • 政策支持: 制定和实施支持女性职业发展的政策。

  • 跨学科研究: 继续进行跨学科研究,深入探讨善意性别偏见的影响。

  • 社会支持: 提供更多的社会支持,帮助女性克服善意性别偏见的影响。

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